阅读也要“中性化”

　　你家宝贝几岁？

　　给你家宝贝选书、买书的是谁呢？

　　是爸爸还是妈妈？

　　恐怕绝大多数给孩子挑书的是妈妈吧？

　　在家里，看的是妈妈挑的书，在幼儿园里，看的是老师挑的书，而绝大多数的幼儿园老师都是女老师。不可否认，大部分孩子看的书都是女性为他们挑选的。如果再追溯的话，大部分童书编辑是女性，很大一部分的童书作者和画家还是女性。而且从全球范围看，童书作者和画家也是女性占了至少半壁江山，年轻一代作家和画家中，更可以说女性占了绝大部分。

　　这就为孩子的阅读带来了一个问题：孩子的阅读内容会不会越来越女性化？

　　作者和画家的作品或许百花齐放，各有各的面貌，但是女性编辑在审阅的过程中，会不会自觉不自觉地无法避免自己女性的眼光？即便女性编辑刻意保留了一些比较“男性”或者比较“中性”的作品，妈妈和幼儿园女老师是否会用女性的审美再过滤一次？

　　温情的故事，冒险的故事，你家哪种故事居多？

　　温馨的童话，真实的百科，你家哪种图书居多？

　　“女性”的，“男性”的，你家的图书有这样的分类吗？

　　作为一个女宝的妈妈，我常常提醒自己，不要给女儿一味甜美清新的阅读。就如同玩具的分类，娃娃是“女性”的，汽车是“男性”的，但是两者都应该是孩子的玩具；“男性”或者“中性”的作品，也要成为孩子阅读内容的一部分。

　　逛了一圈

　　河北教育出版社

　　适合3~8岁孩子

　　这不是一本花里胡哨的图画书，而是一本只有黑白两色的书。利用视觉上色块的错觉，一图两景，使得正着看和倒过来看得到完全不同的场景。这里的大桥成了那里的电线杆，这里的屋檐成了那里的汽车……十分奇妙。在孩子中试读的结果是，3岁半的女孩子一副茫然的样子，2岁半的男孩子却能随着你的文字叙述在画面中正确地指指点点。

　　看！各种角度看名画

　　河北教育出版社

　　适合5~8岁孩子

　　作者用各种有趣的“看”，把十数幅名画联系在了一起。真实的全幅画作和一些细节的特写，让欣赏画作和孩子一下就拉近了关系。而且规范的黑体文字，让全书呈现出严肃阅读的氛围，让孩子对成人式阅读也有所感受。

　　我的建筑形状书

　　河北教育出版社

　　适合4~8岁孩子

　　用照片来呈现场景，这样的书还是不是图画书？答案当然是肯定的。有位建筑师外公的作者，用符合孩子心理和认知的方式，讲述了建筑的美。梁思成认为建筑就应该“坚固、实用、美”，建筑的美是人人都能欣赏的。

　　真实的建筑，真实的美，就应该用真实的照片来展现。与图画相比，照片的应用使得本书更生动、更自然、更准确、更真实。

　　北冥有鱼

　　明天出版社

　　适合4~6岁孩子

　　孩子的阅读不应该只有温情脉脉，不应该只有热热闹闹，不应该只有搞怪取乐。孩子也需要有安静的阅读内容。本书是一本非常优秀的原创图画书，能给孩子创设一个安静的阅读空间。

　　扁长的开本，很好地表现了辽阔的海面以及鱼身的庞大。

　　数字在哪里

　　明天出版社

　　适合3~6岁孩子

　　五味太郎绝对是一位天才作家，几十年的时间，创作了300多本创意独特的图画书。他创作的一大特点，常常能将故事与社会百科有机结合。《鳄鱼怕怕牙医怕怕》是这样，《巴士到站了》是这样，本书还是这样。

　　数字脱离了简单的计数，抽象为符号意义，在这本书里显得一点也不难。

　　鱼儿会游泳吗

　　少年儿童出版社

　　适合4~8岁孩子

　　这是一个既荒诞、也有趣的故事。本书的作者阿莱克斯·库索出生于法国西北著名的渔港城市布黑斯特，他亲眼看到当地渔民大量捕捞鱼类、虾类、蟹类和贝类。人类对海洋生物资源的不断索取，引发了他的忧思。

　　整个故事的主要线索，是鱼类离开海洋来到陆地上，过起同人类一样的生活，可最终它们又不得不回归到海洋中去。这本身就够离奇了，可是故事的作者还嫌不够耸人听闻，他又安排了其他的情节：虾类被迫改变它们原有的生活方式，大树、泥土都成了它们的避难所，最后它们永久地留在了陆地上。鲜花、树木、蘑菇一度失去了踪影，而人类放弃地球去了遥远的外星球…… 貌似残酷、荒诞的故事，毫不留情地揭示了我们地球所面临的生态与环境危机。文/管倚