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和孩子“搞关系”有多重要?

  现代社会应该是个关系社会,以至公共关系成为一门学科。为了在社会中立足和发展,我们要和领导搞好关系,和同事搞好关系,和客户搞好关系,和一切可能潜在有用的人搞好关系,铺设一张“关系网”甚至成为一些人殚精竭力的目标。

  在社会上,几乎人人都知道,关系是如此重要,但到了家庭中,很多人却忘了,或者根本没注意到,和孩子搞好关系有多重要。

  曾听一位母亲抱怨她和女儿的糟糕关系:“我和她好像犯冲,小时候我说她,她不听,大了,就处处顶撞,没有一样事情能说到一起。”

  另一位父亲则如此描述他和儿子的关系:“以前工作忙,没空管他,偶尔问问他的学习,他的回答只有一两个字,现在他上中学了,想跟他谈点什么,他不是敷衍就是沉默,我们父子实在没话说。”

  这两位做父母的显然是从孩子小时候起,就没和他们搞好关系,以至儿女长大了,彼此之间的关系还是那么紧张、冷淡。我们可以想象,在这种糟糕的亲子关系下,如何能实现好的家庭教育?

  在社会上搞关系,是出于这样那样的利益动机;而在家庭中,父母往往认为自己是无私的,一切都是为了孩子好,并不索求孩子的回报。在这种看似高尚的念头支配之下,不少父母理直气壮地要求孩子按自己的意愿行事,尤其在孩子小时候,更是以不懂事为借口,想怎么管就怎么管,完全没有想到,自己应该去和孩子搞好关系。

  父母对于孩子,固然没有社会关系中那种直接的利益诉求,但父母们可能忽略了一个更重要的利益目标,那就是孩子的健康成长和亲子感情。如果父母和孩子从小处在不平等、对立、紧张、相互不信任和冷淡之中,父母无论用怎样的教育手段,恐怕都不会对孩子起作用,很可能还会适得其反。

  反过来,如果父母和孩子之间,有一种相互信任、平等和谐的关系,那么,孩子就会乐意听从父母的意见,即使父母偶尔犯点错,孩子也能谅解,不会影响亲子感情,孩子也更具有健康独立的人格。其实,好的亲子关系的达成,就是家庭教育的成功。

  问题的关键是,如何建立这种融洽的关系?如何为这种关系奠定深厚的基础?父母要和孩子搞好关系,不是在孩子懂事以后,而是在孩子开始社会化过程之时,就要用心用力。通常孩子一岁的时候就能够分清自我和他人的关系,此时,社会化过程就开始了,也就是说,在孩子一岁的时候,父母就要注意和孩子“搞关系”了。

  好的亲子关系的核心是相互的尊重和信赖,是彼此的独立与合作,这也是父母和孩子“搞关系”的准则。这种亲子关系的建立,要求父母从每一件小事做起。比如,你答应孩子生日的时候可以为自己选择一件玩具,结果,孩子选择的玩具异常昂贵,你要求他另选一件,他却死活不肯,最后,你把他拉走了,或者自作主张替他选了另一件。此时,你看住了荷包,却失去了孩子对你的尊重和信赖。明智的办法是,答应他要求的时候对玩具的价钱做出规定,如果你疏忽了,最好为自己的大意而买单。

  如果你觉得,对这些小事何必这么认真,那你就错了,这些日积月累的小事,正是奠定你和孩子和谐关系的基础,小时候麻烦点,当孩子大了,你就会得到回报——你和他的关系轻松自在。在你和孩子“搞关系”的时候,如果觉得不胜其烦,快要失去耐心时,不妨想想,你是如何对待那些难缠的客户或苛刻的上司,也许就能心平气和了。毕竟,孩子远比他们重要得多。

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